Yeniyetmələr üçün peşə sınağı

Ergenlik çağında olan oğlan və qızlar çox tez, arzuolunmazlıqlarını və maraqlarını dəyişir. Bu gün gənc adam bir polis olmağı xəyal edir və ertəsi gün lojistik peşəsi daha çox təsirlənir. Yeniyetmənin düşüncələrinin gedişini izləmək çox çətindir, buna baxmayaraq, bitirmə zamanı uşaqın həyat məqsədini və hansı sahədə fəaliyyət göstərə biləcəyini anlaya bilməsi vacibdir.

Bu gün, oğlunuzun və ya qızınızın hansı peşəyə başqalarından daha çox uyğun olduğunu müəyyən etmək üçün bir çox müxtəlif yollar var. Şübhəsiz ki, uşağın hansı istiqamətdə gələcək təhsil alacağını özü üçün müəyyən etməlidir və hansı fəaliyyət sahəsində müvəffəqiyyət əldə edə bilər. Yalnız nəslinə kömək edə bilər və onu doğru seçimə "itələyə" bilərsiniz.

Karyera rəhbərliyi işinin ən sadə və eyni zamanda effektiv yönü uşağın maraq dairəsini və ona uyğun olan peşələri müəyyən etmək üçün müxtəlif oyun və testlərin keçirilməsidir. Evdə və ya qızınızın evində oxşar testlər təşkil etmək mümkündür, çünki onlar heç bir xüsusi qurğunun mövcudluğunu tələb etmirlər. Bu yazıda bizi bəziləri ilə tanış edəcəyik.

Məktəblilər J. Holland üçün gələcək peşə təyin etmək üçün bir test

J. Holland tərəfindən ergenlər üçün peşə seçmək üçün test çox sadədir. Onun köməyi ilə məktəblilərin hansı növünə aid olduğunu müəyyən edə bilərsiniz və hansı sahədə fəaliyyət göstərə bilər ki, o, böyük uğurlar və həvəslə işləyə bilər.

J. Hollandın anketi 42 cütlükdən ibarətdir. Testi keçən uşağın tərəddüd etmədən, hər cütdə ona yaxın olan işi seçməlidir. J. Holland tərəfindən sualların siyahısı belədir:

1. Mühəndis-texnoloq (1) və ya dizayner (2).
2. Elektrik mühəndisi (1) və ya sağlamlıq məmuru (3).
3. Bişir (1) və ya yazaraq (4).
4. Fotoqraf (1) və ya mağaza meneceri (5).
5. Draughtsman (1) və ya dizayner (6).
6. Fəlsəfə (2) və ya psixiatr (3).
7. Alim bir kimyacı (2) və ya mühasibdir (4).
8. Elmi jurnalın redaktoru (2) və ya vəkalətçi (5).
9. Dilşünas (2) və ya bədii tərcüməçi (6).
10. Pediatr (3) və ya statistik (4).
11. Məktəbdənkənar iş üzrə baş müəllim (3) və ya həmkarlar ittifaqı komitəsinin sədri (5).
12. İdman həkimi (3) və ya feuilletonist (6).
13. Notarius (4) və ya təchizatı (5).
14. Kompüterin operatoru (4) və ya bir karikaturaçı (6).
15. Siyasətçi (5) və ya yazıçı (6).
16. Bağban (1) və ya meteoroloq (2).
17. Sürücü trolleybus (1) və ya paramedik (3).
18. Elektron mühəndis (1) və ya katib (4).
19. Rəssam (1) və ya metal rəssam (6).
20. Bioloq (2) və oftalmolog (3).
21. TV müxbiri (5) və ya aktyor (6).
22. Hidrolog (2) və ya auditor (4).
23. Zooloq (2) və ya baş hayvan yetişdiricisi (5).
24. Riyaziyyatçı (2) və ya memar (6).
25. Milliyyət uşaq otağının işçisi (3) və ya mühasib (4).
26. Müəllim (3) və ya yeniyetmələr üçün klubun rəhbəri (5).
27. Pedaqoq (3) və ya bir seramik sənətçisi (6).
28. İqtisadçı (4) və ya şöbə müdiri (5).
29. Corrector (4) və ya tənqidçi (6).
30. İqtisadiyyatın rəhbəri (5) və ya dirijor (6).
31. Radio operatoru (1) və ya nüvə fizikasında mütəxəssis (2).
32. Saatçi (1) və ya quraşdırıcı (4).
33. Agronomist toxumu (1) və ya kənd təsərrüfatı kooperativinin sədri (5).
34. Cutter (1) və ya dekorativ (6).
35. Arxeoloq (2) və ya ekspert (4).
36. Muzey işçisi (2) və ya məsləhətçi (3).
37. Alim (2) və ya rejissor (6).
38. Danışan terapevt (3) və ya stenoqraf (6).
39. Həkim (3) və ya diplomat (5).
40. Fotokopi (4) və ya rejissor (5).
41. Bir şair (6) və ya psixoloq (3).
42. Telemechanika (1) və ya usta (5).

Xahiş edirik, hər bir peşənin parantez içindəki adından sonra rəqəm göstərilmişdir. Bu, bu fəaliyyət sahəsini seçdiyi təqdirdə uşağın reaksiyasına aid olan qrupun sayıdır. Yeniyetmənin bütün cavablarını verdikdən sonra, hər bir kateqoriyada neçə peşənin seçilməsi vacibdir. Şagird işin ən çox hissəsini seçdiyi qrupdan asılı olaraq, hansı fəaliyyət sahəsinə daxil olduğunu başa düşə bilərsiniz:

• birinci qrupun peşələrinə üstünlük verən uşaqlar mexanik, mühəndis, aqronom, sürücü kimi işləyə bilər və aydın şəkildə müəyyən edilmiş tapşırıqların yerinə yetirilməsi ilə əlaqədar hər hansı bir işi həyata keçirə bilər;
• ikinci peşə qrupu işi davam edən düşüncə prosesi ilə əlaqəli insanların seçimi müəyyənləşdirir. Bu, ilk növbədə, fizika, kimya, riyaziyyat və s. Kimi sahələrdə çalışan nəzəri alimlərdir;
• əsasən üçüncü qrupun cavablarını seçən oğlan və qızlar insanlarla söhbət etmədən həyatlarını düşünmürlər. Onlar üçün ideal peşələr - həkimlər, müəllimlər, psixoloqlar, təlimatlar;
• dördüncü qrup ofis işçiləri - mühasiblər, menecerlər, katiblər, katiblər və s. daxildir;
• Beşinci qrupun peşələri seçilmiş liderlik keyfiyyətləri və təşkilati bacarıqları olan uşaqlar tərəfindən seçilir. Bunlardan, mükəmməl menecerlər, direktorlar, kooperativlər əldə ediləcək;
• nəhayət, altıncı növü bütün yaradıcı meylləri olan gənc kişilər və qızları əhatə edir. Bunlar gələcək aktyor, müğənni, dirijor, musiqiçi və oxşar peşə bütün işçiləridir.

"Bir yeniyetmə üçün peşə seçiminə necə qərar veriləcək?" Testi. Solomin

İ.L. sorğusu Solomin akademik Klimovun məşhur testinə əsaslanır. Verilən test zamanı test altında olan uşaqa bir neçə bəyanat verilir, hər biri aşağıdakı ölçüyə görə qiymətləndirməlidir:

• 0 - heç olmasa;
• 1 - bəlkə də;
• 2 - bu doğru;
• 3 - tamamilə doğru.

İlk ifadələr qrupu "İstəyirəm ..." ifadəsi ilə başlayır:

1.1

1. İnsanlara xidmət edin.
2. Müalicə ilə məşğul olmaq.
3. Təhsil, təhsil.
4. Hüquqları və təhlükəsizliyi qorumaq üçün.
5. İnsanları idarə et.

1.2

1. Maşınları idarə et.
2. Təmir avadanlıqları.
3. Avadanlıq toplamaq və tənzimləmək.
4. Materialları idarə edin, əşyalar və əşyalar edin.
5. Tikinti işləri.

1.3

1. Mətnləri və cədvəlləri redaktə edin.
2. Hesablamalar və hesablamalar aparın.
3. Proses məlumatları.
4. Çizişlər, xəritələr və çizelgelerle çalışın.
5. Siqnalları və mesajları qəbul edin və ötürün.

1.4

1. Dekorasiya ilə məşğul ol.
2. Draw, şəkillər çəkin.
3. Sənət əsərlərini yaradın.
4. Səhnədə çıxış edin.
5. Dik, tikdir, toxumaq.

1.5

1. Heyvanlara baxmaq üçün.
2. Məhsulları hazırlamaq.
3. Açıq havada çalışın.
4. Tərəvəz və meyvələri yetişdirin.
5. Təbiətlə məşğul olmaq.

1.6

1. Əllərinizlə işləyin.
2. Qərarların həyata keçirilməsi.
3. Mövcud nümunələri çoğaltmaq, kopyalamaq.
4. Konkret praktiki nəticə əldə edin.
5. Fikirlərin gerçəkləşməsi üçün.

1.7.

1. Başınızı işləyin.
2. Qarşıya qoyun.
3. Yeni nümunələr yaradın.
4. Analiz etmə, araşdırma, müşahidə etmə, ölçmə, nəzarət.
5. Plan, dizayn, inkişaf etdirmək, model.

İkinci suallar qrupu "Mən edə bilərəm ..." sözüylə başlayır:

2.1

1. Yeni insanlarla tanış olun.
2. Həssas və xeyirxah olun.
3. İnsanları dinləyin.
4. İnsanları anlamaq üçün.
5. Söhbət etmək və danışmaq yaxşıdır.

2.2

1. Axtarış və giderme.
2. Alətlər, maşınlar, mexanizmlərdən istifadə edin.
3. Texniki cihazlarda başa düş.
4. Alətləri idarə etmək ağıllıdır.
5. Məkanda gəzmək yaxşıdır.

2.3

1. Fokuslanmış və cəsarətli olun.
2. Aklında yaxşı düşünmə.
3. Məlumatı dəyişdirin.
4. İşarələr və simvollarla işləmək.
5. Axtarış və səhvləri düzəltmək.

2.4

1. Gözəl, zövqlə yaranan şeylər yaradın.
2. Ədəbiyyat və sənət haqqında məlumat əldə edin.
3. Musiqi alətlərini ifa edir.
4. Şeir yaz, hekayələr yaz.
5. Çizim.

2.5

1. Heyvanları və bitkiləri anlayın.
2. Bitki bitkiləri və ya heyvanları.
3. Xəstəlik, zərərvericiləri mübarizə.
4. Təbii hadisələrə yönəldin.
5. Yer üzərində işləyirik.

2.6.

1. Təlimatları tez edin.
2. Təlimatları tam olaraq izləyin.
3. Verilən bir alqoritm üzərində işləmək.
4. Monoton işi həyata keçirin.
5. Qaydalara və qaydalara riayət edin.

2.7.

1. Yeni təlimatlar yaradın və təlimat verin.
2. Standart olmayan həllər götürün.
3. Yeni davranış yolu ilə gəlmək asandır.
4. Məsuliyyət daşıyın.
5. İşlərini müstəqil şəkildə təşkil edirlər.

Gördüyünüz kimi, bəyanatlar hər birinə 5 qrupdan ibarətdir. Bu qruplarda, ümumi sayı sayını (hər zaman 0-dan 15-ə qədər olacaq) hesablamaq və bu dəyərləri bir-biri ilə müqayisə etmək lazımdır. Başlanğıcda, nəticələr 1-5 qrupları ilə müqayisə edilir, aşağıdakı növləri ifadə edir:

1. Adam bir adamdır.
2. Adam bir texnikadır.
3. İnsan bir işarə sistemidir.
4. Man bədii bir görünüşdür.
5. İnsan təbiətdir.

Bundan sonra, 6 və ya 7-də hansı qrupda daha çox bal müəyyənləşdirin. Bununla əlaqədar olaraq, uşağın hansı peşəyə daha meylli olduğunu - icraçıya (qrup 6) və yaradıcılığa (7) baxa bilərsiniz. Alınan bütün göstəriciləri birləşdirərək, hər bir yeniyetmə üçün ən uyğun olan peşə siyahısını müəyyən edə bilərsiniz:

• kişi (1) - icraçı peşələr: agentlər, mama, barmen, barmen, cloakroom, qulluqçu, köşk, tibb bacısı, polis, garson, sifarişçi, satıcı, qeydiyyatçı, səhiyyə məmuru, sosial işçi, paramedic, tibb bacısı, ekspeditor; müəllim, müəllim, psixoloq, referent, məşqçi-müəllim, müəllim, hüquqi məsləhətçi;
• texnika (2) - icraçı: alətlər, avtomat silahı, avtomatik mütəxəssislər, aviasiya mütəxəssisləri, apparatchik, çilingər, asfalt karıştırıcı, driller, roller, sürücü, çekmece, kəsici, galvanik, qaz qaynaqçı, tinsmith, refueler, kəsici, bricklayer, fireman, dəmirçi, rəssam mexanik, quraşdırıcı, montajçı, mexanik, tənzimləyicisi, sarma maşını, operator, operator, optikçi, təmirçi, mexaniki, marşrutçu, texnik, torna, moulder, frezeleme, saatçi, tikişçi, grinder, puncher; yaradıcılıq: mühəndislər, mühərrik testləri, müfəttişlər, texnoloqlar, dizaynerlər;
• imza sistemi (3) - icraçı: dozaj, şablon və taxta istehsalçısı, kassir, typist, kompozitor, printer, telefon operatoru; yaradıcısı: arşivist, arşivist, mühasib, geodezist, defektoskopist, yazıçı, riyaziyyatçı, roentgenoloq, sıralayıcı, statistikist, marketinq üzrə mütəxəssis, topoqraf, əmtəə eksperti, iqtisadçı;
• bədii görüntü (4) - icraçı: sənətkar, gravürator, kəsici, mozaika, modellər, mebel istehsalçısı, işıqlandırıcı, bir bərbər, bir tikici, bir parça taker, bir fotoqraf; yaradıcılıq: memar, sənətçi, musiqiçi, xoreoqraf;
• təbiət (5) - icraçı: taxta ağac, zool işçisi, landşaft, bələdçi it, yaşıl tikinti işçisi; yaradıcı: fizik, kimyaçı, geoloq, agronomist, baytar.

Bu və digər testlərdən istifadə edərək, hər bir uşağın iştirak edə biləcəyi maraqlı bir peşəni asanlıqla seçə bilərsiniz.