Müasir məktəb məzunları üçün USE imtahanının forması yenə də yenidir, buna görə qorxu və qeyri-müəyyənlik yaradır. Belə bir vəziyyətdə uşaqlar çətinliklər və qorxuları aradan qaldırmağa kömək edəcək müəllimlər və valideynlərdən dəstək almalıdırlar. Akademik ilin əvvəlində USE üçün psixoloji hazırlıq keçirmək ən effektivdir.
Müəllimlərin, psixoloqların və valideynlərin birgə işi imtahanların qorxusunu başqalarına nisbətən daha da çətinləşdirən və bu problemin addım-addımlarını həll etmək üçün vaxtında müəyyənləşdirməyə imkan yaradır. Psixoloji olaraq USE üçün hazırlamaq, stres nə qədər azdır və ya tamamilə yox?
Psixoloji hazırlıq metodları
Məktəbdə USE hazırlığına psixoloji dəstək tez-tez qrup və fərdi dərslər şəklində aparılır. İmtahan bacarıqlarını keçmək üçün lazım olan ilin sonuna qədər inkişaf etdirilən məktəbəqədər üçün o, aid olduğu psixotipi öyrənmək lazımdır. Bu, USE üçün hazırlanmasının psixoloji xüsusiyyətlərindən asılı olacaq. Belə yeddi psixotip var:
- Sağ yarımkürə. Bu cür uşaqlar məcazi düşüncənin vəzifələrini mükəmməl şəkildə başa düşürlər, lakin mantıksal kateqoriyalara "məhdudlaşdırırlar". Belə məktəblilərin geniş cavabları tələb olunan vəzifələrə yönəldilməlidir. USE üzrə uşağın onlarla öhdəsindən gələ biləcəyi təqdirdə özünə güvənəcəkdir və test problemlərini həll etmək üçün optimistliklə başlayacaq.
- Sintenik. Bu şagirdlər, detallara deyil, ümumiyyətlə odaklanarak, faktlarla işləmək qabiliyyətini inkişaf etdirməlidirlər. Müəllimlər sintetik uşaqları bütün vəzifələri ilə tanış, təhlil edirlər, plan hazırlayırlar və yalnız sonra vəzifələri həll etməyə başlamağı məsləhət görürlər.
- Anksiyete. Bu tip hər hansı bir münasibətlə bağlı bir çox aydınlıqlı suallar soruşduqda, tez-tez edilənləri təkrarlamaq kimi xarakterizə oluna bilər, buna görə də onlar müsbət olmalıdır. İmtahanın ciddiliyini, onun mürəkkəbliyini daim xatırlamıram. Uşaq USE-ni adi bir test işi kimi qəbul etməlidir, burada onların biliklərini nümayiş etdirmək lazımdır.
- Həqiqətən. Eynilə, güvensiz uşaqların psixoloji hazırlığı. "Bunu edə bilərsiniz!", "Sən hər şeyi edirsən!", "Sən bunu edirsən!" - bu, ən çox oxucu tərəfindən eşidilən sözlərdir.
- Təşkil olunmamışdır. Uşaqlar tez-tez dağılan, səpələnmiş, ciddi bir vaxt planlamasına ehtiyac duyurlar. Onları dəstəkləmək üçün, USE-nin keçməsi üçün ayrılmış vaxtın planlaşdırılmasının əhəmiyyətini izah etməlidir. Uşaq hər şeyi idarə edəcək və heç bir şeyi unutmayacağına əmin olmalıdır.
- Mükəmməllikçi. Hər şeydə ən yaxşı olmaq istəyən tələbələrlə bir az daha çətin olur. Onların özünə hörməti olduqca qeyri-sabitlik ilə xarakterizə olunur. Nəticə ilə razı qaldıqda məktəbli özü ilə fəxr edir və işi istədiyi kimi həyata keçirilmirsə, sanki özünə nifrət edir. Psixoloji cəhətdən mükəmməllikçi olmağa kömək etmək üçün imtahan zamanı hərəkətlərinin strategiyasını seçə bilərsiniz. Məsələn, əgər
İki cəzada cavab vermək tələb olunur, üçü yazsın, lakin daha çox. Bu cavab qalanlardan daha yaxşı olacaq, lakin çox vaxt olmayacaq. - Astenik. Bu uşaqların sürətli yorğunluğundan dolayı əlavə vəzifələrlə yüklənməməlidir. Ən yaxşı dəstək, açıq-aydın imkansız tələblər vermir. Heç bir halda başqa şagirdlərlə müqayisə edə bilməz!
USE üçün psixoloji hazırlıq uşağın imtahan vermək prosedurasını bildiyini, mantıksal düşünə biləcəyini, planlaşdırma vaxtı, diqqət mərkəzində olmağının əsasını vurğulayır.