Süleymanın məsəlləri, uşaqlar üçün bahar haqqında əlamətlər , əsrlər boyu yaşadığı təcrübəni əsrlər boyu necə ötürdüyünün aydın nümunələridir. Uşaqlar uşaq bağçasında onlarla tanış olurlar, daha sonra isə məktəbdə tanışlıq davam edir. Bu, insanın mədəniyyəti və düşüncə tərzindən çox şey öyrənməklə yanaşı, yaradıcı və abstrakt düşüncə, yaddaş da inkişaf etdirməyə imkan verir. Və belə sözlərin öyrənilməsi çox əyləncəli bir fəaliyyətdir.
Əsrlər boyu bahar atalar sözlərin hava şəraitinə, iqlimə təsiri təmin etdi. Bütün əlamətlər asanlıqla xatırlanan, ağızdan ağıza keçmiş dəqiq ifadə şəklində paltar idi. Uşaqlarla etdikləri araşdırma insanlar üçün əsrlər boyu yaşadıqları, özlərinə inandıqları şeylər haqqında çox geniş və dərin bir material verir ki, bunun üçün çox vacibdir. Məsələn, bahar mövsümü çörək əkən, bağçılıq edən fermerlər üçün çox vacibdir. Günəş isti idi və hava isti idi.
Məktəbəqədər uşaqlar üçün bahar haqqında yazı
Məktəbəqədər uşaqlar üçün bahar haqqında əlamətlər və atalar sözü yadda saxlamaq və anlamaq üçün sadə olmalıdır. Məsələn:
- bir çox su - çox ot;
- Qış qorxudur, amma əriyir;
- Bu gün ərimə deyil, sabah kimsə bilir;
- Yazda yuxarıdan bişirilir və aşağıdan dondurulur;
- Mart ayı ilə su, aprel çəmən, çiçəklərlə May.
Məktəbdəki uşaqlar üçün yaz haqqında yazılan sözlər
Məktəblilər üçün bahar haqqında xalqın atalar sözügedən bir işi tələb edən daha kompleks ola bilər. Məsələn:
- yazda çox çalışacaq olanlar, düşməsində əylənəcək;
- yaz ruff payız göyərtəsinə nisbətən daha bahalıdır;
- Deeper pulluk - daha çox çörək götürün;
- üç günün baharında heç kimə yaxın deyil;
- yazda yatan, qışda ağlayır.
Bununla yanaşı, tələbələr öz xalqlarının nağılları ilə deyil, başqa millətlərin dedikləri ilə də tanış ola bilərlər. Beləliklə, siz onlara mənəvi irs, xalqın hikməti, həyat tərzində, həyat tərzində fərqli millətlərin düşüncəsində fərqlilikləri göstərə bilərsiniz. Köhnə SSRİ-nin bütün xalqlarının, Yapon, Çin, Ərəb və başqa atalar sözləri çox populyardır.
Atasöz ifadələri ilə işləmək
Atasözü öyrənmək həmişə sadə və maraqlı bir fəaliyyətdir. Onlar qafiyə meyl edirlər. Ölkəni sevən, digər xalqlara və onların mədəniyyətinə hörmət edən, vətənpərvər bir nəslin yetişdirilməsi üçün ən yaxşı üsul olan bu və ya bu dictum (məcazi daxil olmaqla) tətbiq etmək daha yaxşı olarsa, öyrənmək, onların mənasını tapmaq.
Beləliklə, atasöz ifadələrinin təhsilin əhəmiyyəti həqiqətən də məhduddur. Aşağıdakı hərəkət növlərini təklif edə bilərsiniz:
- Bir ifadənin iki hissəsini iki sətirdə yazın, istənilən sayda (uşaqların yaşına uyğun olaraq) eyni qaydada edin.
Uşaqları əllərində olan ifadənin başlanğıcı və ya bitməsini almağa dəvət edin. Bu, müxtəlif formalarda (məsələn, sürətlə, komanda, cütlük, musiqi və s.) Işləyə bilər. - Oğlan və qızlardan öz sözləri ilə bu və ya digər sözün mənasını izah etməyə çağırın. Bu da əvvəlki materialın necə öyrənildiyini və uşaqın məntiqi nəticələr əldə edə biləcəyini də izah etməyə kömək edəcəkdir.
- Çocuğunuza şifahi olaraq başladığınız sözü davam etdirməsini xahiş et. Bu üsul, topu tutarkən, davam etdirmək və ya sözü başlamaq lazımdır, top oyun ilə yaxşı birləşdirilir.
- Oğlan və qızları öz təcrübələrinə əsasən bahar haqqında atalar sözləri ilə danışmağa dəvət edin.