Çox çətin olduğu kimi bir insanı qəbul etmək. Əlaqələri düzgün qurmağı öyrənmək çox vacibdir. Ən çox rast gəlinən tolerantlıq anlayışıdır. Tolerantlığın təhsili ruh və millətdə müxtəlif insanlar güclü, möhkəm, birləşmiş bir cəmiyyətin vədidir.
Dözümlülük anlayışı
Tolerantlıq təhsili konsepsiyası 1995-ci ildə YUNESKO tərəfindən qəbul edilən Tolerantlıq prinsipləri haqqında Bəyannamədə öz əksini tapmışdır. Bu, fikir mənbələrinin bərabərliyi, ətrafdakılar üçün dözümlülük və daha çox şeydir.
Məktəbdə tolerantlıq
Təhsilin əsas məqsədi məktəbdə tolerantlığın tədrisidır. Fərqli uşaqlar dərslərində: millət tərəfindən, görünüşü ilə, dəri ilə öyrənirlər. Müəllimin uşaqları bir-biri ilə necə düzgün ünsiyyət qurmağı öyrətmək vacibdir. Bu, bir sıra birgə sinif fəaliyyətlərindən ibarətdir. Eyni zamanda oğlan və qızlar da iştirak etməlidirlər.
Civic Tolerantlıq
Vətəndaş tolerantlığının təhsili texnologiyası tərbiyə prosesinin formalaşmasına əsaslanan ümumiləşdirilmiş anlayışlara əsaslanır. Məktəbdə fərdi bir şəxs yaratmaq vacibdir, digər insanlara hörmətlə yanaşan , hər birinin fərdiliyini qiymətləndirən, münaqişələrin qeyri-şiddətlə həll olunduğu açıq bir vətəndaş mövqeyi. Bu müxtəlif metodik və oyun texnikalarını həyata keçirməklə əldə edilir.
Tolerantlıq
Tolerantlıq və tolerantlığın düzgün təhsili başqa bir şəxsə qarşı yaxşı münasibət deməkdir. Bu şəxsin fərqli bir din olması halında dəyişməyəcəkdir.
Ailənin tolerantlığı
Ailənin tolerantlığının təhsili sağlam bir cəmiyyətin qurulmasında mühüm əhəmiyyət kəsb edir. Ailənin başqa bir mühit kimi xoşagəlməz tərbiyənin meydana gəlməsinə təsir göstərdiyi üçün. Valideynlər, onların nümunəsi ilə irqi, din, xarici məlumatlar və s. Baxmayaraq, bütün insanların bərabər bərabər və dəyərli olduğunu göstərməlidir.