Yeni doğan oğlunu əlinə aldıqdan sonra hər bir gənc anası, gündəlik həyatda bir adam, bir centlmen, müasir bir cəngavər yetişdirəcəkdir və hər gün yeni zirvələri fəth etmək və bütün qadınları sevindirmək üçün kompleks vəzifələri ilə həll edəcəkdir. . Ancaq bu yanaşma düzgün hesab edilə bilərmi? Müasir dünyada "beyefendinin" anlayışı nədir?
Victorian dövründə "beyefend" sözü nəcib bir xətt ilə xarakterizə edilmişsə, bu gün onlar adət duyğusuna malik olan, ətrafdakı insanlara hörmət edən, öyrədilmiş, nəcib kişilər adlanır.
Bir centilmen təhsilində atanın rolu
Həm ana, həm də ata hər hansı bir tərbiyə üsulu dünyanın bir oğlan tərəfindən algılanmasına zidd ola biləcəyini, əks cins ilə gələcək münasibətlərinə mənfi təsir göstərə biləcəyini dərk etməlidir. Həyatın ilk bir neçə ilində, sözün əslində anasının eteğini tutacaq, sonra da müstəqil olmağı öyrənir. Oğlanın bununla müdaxilə etməsi lazım deyil. İnkişafın hər bir mərhələsi böyük bir dəyərdir, çünki bir uşağı bir insana çevirir.
Beş altı yaşına çatanda, oğlanlar öz cinsi üzvləri ilə ünsiyyət qurmağı arzulamışlar. Və baba ön plana çıxır. Müxtəlif maşınlar və mexanizmlər, dizaynerlər, velosiped və ya oyuncaq avtomobillərinin təmiri, balıqçılıq - bunlar maraqlandıran fəaliyyətlərdir. Və baba - ən yaxşı köməkçi, dost, tərəfdaş. Qızlar qızlar üçün bu cür tədbirlərin (və digərləri arasında ana kimi) hakimiyyətdən kənar olduğuna əmin olurlar. Atadan diqqət çəkmək, onun iştirakı və qayğı ailənin başçısının oğlan anlayışını doğurur. Bir uşağın natamam bir ailənin içində böyüməsi olsa da, bir insan səlahiyyətinə ehtiyacı var. Bu rolla öhdəsindən gələ bilər, əmisi və ögey atası, müəllim, hətta böyük qardaş.
Amma əsl bir centlmenin tender duyğularını göstərmək hüququ olmadığını düşünməyin. Əksinə əks cins ilə diqqət və mehriban müalicə, qayğı, hədiyyələr və xoş nifrətlər - bu həmişə doğrudur! Ən yaxşı nümunə isə Papanın ana, nənə, bacısına olan münasibətidir.
Bir centilmenin təhsil qaydaları
Hər bir uşaq onun mizaçlılığı, xarakteri, davranış növü olan bir şəxsdir, buna görə də standart təhsil qaydaları ola bilməz. Ancaq ümumi qaydalar var.
- Məsuliyyət . Uşaqlıqdan bəri uşaq seçmə hüququna malik olduğunu hiss etməlidir. Valideynlər uşağa güvənməlidirlər və özünün hər hansı bir qərarının məsuliyyətə, hətta səhv olduğunu bildirməlidir. Axı, səhvlərdən öyrən.
- Müstəqillik . Hətta erkən uşaqlıq dövründə, uşaq düşüncələrinizdə əsas vəzifələri yerinə yetirmək üçün etibarlı ola bilər (oyuncaqlar toplamaq, uşaq bağçasında təmizləmək, ev heyvanlarını təmizləmək). Bir az centlmenin hər bir uğuru onu daha yeni, daha ciddi nailiyyətlərə yönəldəcəkdir.
- Başqalarına hörmət edin . Hətta bir altı yaşındakı -
bu kiçik bir adamdır. Hər yaşdakı qadınlara kütləvi nəqliyyat vasitələrində yol vermək, qonşularına salam demək, mümkün olan hər bir şəkildə hər kəsə kömək etmək. Kimə ehtiyacı var. - Sonsuzluq . Uşaqda bu keyfiyyəti öyrətmək üçün ananın anası beşikdən ola bilər! Kiçik bir çantanı bir şüşə sümüyə gətirməyə kömək etsin, anamın paltolarını asma, onu boşalt. Həmd-səna eşitmək, həvəslə olan bir uşaq həm sevdiklərinə, həm də kənarlara kömək etməyə çalışır. Bir müddət sonra bu davranış norma çevriləcəkdir.
Və yadda saxla: nə oğlunuza, əsl beyefendən söyləməyəcəyiniz yüksək səsli sözlər o, yalnız yetişmiş və layiqli insanlarla əhatə edildikdə ola bilər!