Yaratıcılığa təsəvvürün rolu unikaldır. Bu, reallığa dair fikirlərin dəyişdirilməsi və bu əsasda yeni şəkillər yaratma prosesi kimi müəyyən edilə bilər. Yəni bir təsəvvür özü ilə əlaqə qurmadan hər şeyi düşünsək hər dəfə daxil edilir. Yaradıcı təsəvvür bu baxışın dəyişdirilməsinə imkan verir.
Yaradıcılıq bir prosesdir, bunun nəticəsində müəyyən problemlərin əsaslı şəkildə yeni və ya əhəmiyyətli dərəcədə təkmilləşdirilmiş yolları ortaya çıxır. Aydındır ki, yaradıcı düşüncə və təxəyyül bir-birinə bağlıdır.
Biz yaradıcı təxəyyülün xüsusiyyətlərini ayırd edə bilərik:
- onun köməyi ilə tamamilə yeni təsvirlər təsvirləri əsasında deyil, həm də mövzunun öz fikirləri əsasında yaradılır;
- ya özbaşına və ya könüllü ola bilər;
- Yaradıcı təsəvvür qabiliyyəti qismən doğumdan müəyyən edilir, lakin inkişaf edə bilər;
- Təsəvvür və yaradıcılıq arasındakı əlaqələr bənzər mərhələlərdə və üsullarda görünə bilər.
Yaradıcı təsəvvürün mərhələləri:
- Yaradıcı fikirlərin ortaya çıxması. Ağılda qeyri-müəyyən bir görünüş, ilk fikirlər var. Bu həmişə şüurlu şəkildə baş vermir.
- Planın verilməsi. Fikrini, zehni inkişafı və s. Həyata keçirmək üçün düşüncələr.
- Fikrin reallaşdırılması.
Yaradıcı yaradıcı proseslərin nəticələrini öyrənməklə yaradıcı təxəyyül üsulları fərqlənə bilər. Məsələn, ən gözəl əşyalar və canlılar ilə gəlmək üçün aşağıdakı üsullar istifadə olunmuşdur:
- Aqlütinasiya iki fərqli fikirdən (su pərisi, kentavr) bir görünüşün yaradılmasıdır.
- Analoji başqa birinə bənzər bir görünüşün yaradılmasıdır.
- Şişirtmə və ya azaldılma (Gülliver və Lilliputlar).
- Typing - bir obyektin xüsusi bir tipə təyin edilməsi.
- Verilməsi - obyektə yeni funksiyalar və xüsusiyyətlər verilir (xalça düzənliyi).
- Moving - obyektin yeni, qeyri-adi hallara subyektiv ötürülməsi.
Yaradıcı təsəvvürün inkişaf metodları
Yaratıcı təxəyyülün inkişafı könüllü olaraq, özbaşına, yaradıcılığa qədər yaradıcılığa qədər gəlir. Digər ruhi proseslər kimi, inkişafın müəyyən mərhələlərindən də keçir. Birincisi, dünyadakı sehirli, fantastik ideyalar və rasional komponent olmaması ilə xarakterizə olunan uşaqlıq və yeniyetməni əhatə edir. İkinci mərhələdə bədənin dəyişməsi və özünü şüurlu olması səbəbindən kompleks dəyişikliklər baş verir, qəbul prosesi daha obyektiv olur. Rəqəmsal komponent təsəvvürün inkişafının üçüncü mərhələsində görünür, bu, səbəbə tabe olmaqdan başlayır və bu praktikliyin səbəbi adətən yetkinlərdə tez-tez düşməyə başlayır.
Təsəvvürün yaradıcılıq ilə əlaqəsi, nümayəndəliklərə güvənməklə ifadə olunur. Təsəvvür yaratmaq üçün bu cür qabiliyyətlər vasitəsilə mümkündür:
- Təqdimatların arsenalını genişləndirmək - daha ətraflı oxumaq və elmi filmləri izləmək, mümkün qədər yeni öyrənmək. Unutmayın və təhlil edin, buna görə yaradıcı proseslər üçün daha çox materialınız olacaq.
- Xəyali obyektləri düşünün, onlarla qarşılıqlı əlaqə qurmağa çalışın. Gözlərinizi bağlayın və bir alma kimi təsəvvür etməyə çalışın. Onun forması, ölçüsü və rəngi nədir, onun səthinə toxunmaq və ətri kokusunu təsəvvür etməyə çalışın. İndi əlinizə çəkin, çəki hiss edin, atın və tutun.
- Təsəvvür prosesinin özbaşına çalışması, müntəzəm olaraq məşq etdirilməsi.
- İlahi mənbələr tapın və ya başqalarından kömək istəyə bilərsiniz, bəlkə də sizə yeni fikirlər verəcəkdir.
- Bənzər bir nəticə əldə etmək üçün qrupun iş formasını nəzərdən keçirin, çox təsirli olurlar.