Riyaziyyatdan didaktik oyunlar

Uşaqlığın maraqlı və maraqlı dünyasında dəqiq elmlərə yer yoxdur. Ancaq, ola bilsin ki, elementar riyazi anlayışlarla tanışlıq anaokulun gənc qrupundan başlayır. Bu mərhələdə müəllimlər və valideynlər böyük məsuliyyət daşıyırlar, çünki onlar bilikləri uşaqlara təqdim etməlidirlər ki, gənc tələbələr yalnız materialdan yaxşı başa düşürlər, həm də mövzunu daha da öyrənməyə təşviq edirlər.

Buna görə, uşaq bağçalarında və ibtidai məktəbdə riyaziyyat dərslərində tədris prosesi oyun formasında aparılır. Bu məqsədlə riyaziyyatdan didaktik oyunların kart faylı müəllimlər və pedaqoqların köməyi ilə gəlir ki, burada böyük təhsil və təhsil imkanları qoyulur.

Riyaziyyat dərslərində didaktik oyunlar

Hər hansı digər didaktik fəaliyyət kimi, riyazi məzmunlu oyunlar bir neçə elementdən ibarətdir. İlk növbədə, bu, bir məsələdir və birbaşa oyun fəaliyyətidir. Məktəbəqədər uşaqlar üçün riyazi dinaktik oyunların əsas vəzifələri aşağıdakılardır: ədədi və miqdarı haqqında düşüncələrin formalaşması, böyüklük və forma, vaxt və məkanda orientasiya inkişafı. Başqa sözlə, uşaqlar ilk onların rəqəmləri və rəqəmləri ilə tanış olurlar, geometrik rəqəmləri öyrənir, "böyük" və "kiçik" anlayışlarını düzəldirlər. Həftənin və ayın günləri, təqvim və vaxt haqqında ilk məlumatları da əldə edin.

Məsələn, uşaqları 10 saylı kompozisiyaya, "Milad ağacı bəzəmək" adlanan riyazi inkişaf üzrə didaktik oyuna təqdim edəcək. Əlbəttə ki, Yeni il ərəfəsində uşaqlar ağac bəzəyəcəkdir: poster heyətdə asılıdır və uşaqlara hər bir səviyyədə 10 oyuncaq var ki, ağac bəzək vəzifəsi verilir.

Riyaziyyat dərslərində ilkin siniflərdə didaktik oyunlar daha az istifadə olunur. Bununla belə, bu dövrdə oyun texnologiyası hələ də bilik əldə etmək və möhkəmləndirmək üçün ən təsirli üsuldur. Oyunlar müşahidə etmək, oxşarlıqları və fərqləri müəyyən etmək, düşüncə, diqqət və təxəyyül inkişaf etdirmək qabiliyyətini inkişaf etdirir. Bundan əlavə, oyun fəaliyyətinin təşkili nisbətən mürəkkəb bir mövzu kimi riyaziyyata marağın inkişaf etdirilməsinin çox təsirli bir yoludur.

Riyaziyyatdakı məktəbdilli oyunların kart göstəricisi az fərqli deyil, yalnız vəzifələrin bir qədər daha mürəkkəb olmasına səbəb olur. Məsələn, əlavə etmək və çıxarma üsullarını öyrətmək üçün "Qatar etmək edək" adlı bir oyun kömək edəcəkdir. Müəllimləri əlavə və toplama əməliyyatlarının əsas üsullarını görsel olaraq izah etmək üçün müəllim beş tələbəni bir-birinə tutaraq, bir qatar (5 avtomobil) təmsil edən taxtaya çağırır. Sonra qatar sinfi ətrafında hərəkət etməyə başlayır və öz növbəsində daha iki qoşqu bağlayır. Müəllim nümunə verir: 5 + 1 + 1 = 7 və 5 + 2 = 7, uşaqlar bir nümunə səslənir. Eynilə, çıxarma üsulları işlənir, yalnız bu vəziyyətdə "qatar" qoşqunu öz yerlərinə aparır.