Təəssüf ki, bir çox valideyn üçün uşaq bağçasına körpəni verməyin olub-olmadığı sualına cavabı çətin maliyyə vəziyyətindən ötəri artıq mütləq müsbətdir. Bu vəziyyətdə, bağçada bir uşağın tapılması Anaya işə getmək və pul qazanma imkanı verir. Bu məsələdə seçim azadlığına sahib olanlar üçün uşaq bağçasının uşaq üçün zəruri olub-olmadığını düşünmək imkanı var.
Uşaq bağçası: qarşı və qarşı
Uşaq bağçasının üstünlükləri hansılardır? Bu cür uşaqa nə verə bilər, ailə nə edə bilər?
- Açıq gündəlik qaydalar . Uşaq bağçasında uşağın həyatı ağır bir gündəlik qaydaya tabedir: gəzintilər , yuxu, siniflər və yeməklər müəyyən bir zamanda baş verir. Məhəbbətlənən bir ana belə bir şeyə nə qədər inandığına baxmayaraq, rejimə ciddi riayət olunmasını təmin edəcəkdir.
- Uşaqı digər uşaqlarla əlaqə saxlayın . Təəssüf ki, bizim vaxtımız bir uşağın ailələrinə çevrilmişdir və onun ətrafında olan yetkinlər çox böyük ziyana uğrayırlar. Uşaq bağçasında bir uşağın, həmyaşıdları ilə uzunmüddətli ünsiyyət təcrübəsini əldə edə, paylaşmağı, dostluq etməyi, verməsini, təkid etməsini, mübahisə etməsini və barışdırmasını təmin edə bilər. Bağı ziyarət etməyən bir uşaq, əlbəttə ki, vakuumda deyil. Ancaq digər uşaqlarla oyun sahəsinə qısa bir müddət qala bilmək və uşaq komanda tam inteqrasiyasına icazə vermir.
- Hərtərəfli inkişaf . Uşaq bağçasında uşaqların yetişdirilməsi proqramı onları hər cür inkişaf etdirmək üçün nəzərdə tutulmuşdur. Uşaq bağçasında uşaqlar oxumaq və rəqs etmək, çəkmək və heykəltəraşlıq etmək, məşq etmək, bəzəmək və yemək öyrənirlər. Bundan əlavə, uşaqlar məktəbə daxil olmaq üçün lazım olan bütün bacarıq və qabiliyyətləri alırlar. Əlbəttə, bunların hamısı uşağa bir ana və ya nənə verə bilər. Ancaq evdə uşağa kollektivdən, rəqabət ruhundan məhrum olur və onu başqalarından daha yaxşı və daha yaxşı etməyə təşviq edir.
Uşaq bağçasının qaçınılmaz maneələri :
- Tez-tez xəstəliklər . Heç sirr deyil ki, anaokuluna gedən ilk il, tez-tez sonsuz xəstəliklərdən qorunub saxlanılır. Soyuqlar bütün məşhur uşaqlıq xəstəliklərindən söz etməmək üçün soyuqdəyməyə davam edirlər. Təəssüf ki, bu, demək olar ki, qaçılmazdır və bağçaya getməzdən əvvəl uşağın ünsiyyət dairəsi məhduddur və buna görə xəstəliyin az olma imkanı var. İndi toxunulmazlığı çox sayda virusla qarşı-qarşıya qalır və onlar üçün qorunması inkişaf etdirilməlidir.
- Psixo-emosional yüklənmə . Günün ən çox hissəsini ana olmadan sevən kiçik uşaqlar, sevgi və istilik olmadan, duygusal güvensizlik hissini yaşayırlar. Nəhayət, baxıcılar bütün qarderobları necə sevməyə çalışırlarsa, fiziki cəhətdən mümkün deyildir. Uşaqlarda stresə səbəb olan digər bir amil bağçada tək olmağın, planlaşdırılan işləri etməməyin, istədiyiniz şeyi etmənin mümkünsüzlüyüdür.
- Ümumi yanaşma. Qrupdakı uşaqların sayı pedaqoqa hər birinə bir yanaşma imkanı, onun fərdiliyini nəzərdən keçirmək, bütün imkanlarını və istedadlarını tam olaraq açıqlamaq imkanı vermir. Bağdakı təhsil proqramı orta uşaq üçün nəzərdə tutulmuşdur, bağçasındakı çox sayda uşaq açıq şəkildə cansıxıcıdır.
Yuxarıda göstərildiyi kimi, birmənalı cavab vermək mümkün deyil - prinsipial olaraq uşaq bağçasına ehtiyacınız var. Kimsə onu yalnız minusləri görür, kiminsə uşaq inkişaf mərhələsinə ehtiyac duyur. Hər bir ailə özünün bütün üzvlərinin maraqlarını nəzərə alaraq özləri üçün qərar verməlidirlər: həm valideynlər, həm də uşaq. Ancaq ümumiyyətlə, nəticə nəticə vermir ki, uşağın lazımsız çətinliklərdən kənarda saxlanılması və məktəbin yaxşı bir fikir olmadığı qədər onu evdə saxlama. Buna görə də, evdə körpəni tərk etmək üçün heç bir obyektiv səbəb olmadıqda, onu həmyaşıdları ilə bərabər inkişaf etdirmək üçün onu anaokuluna aparmaq daha yaxşıdır.