Anamdan bir yaşındakı uşağın, az qəribə burnunu, tanış və yersiz bir məkanın hər bir küncündə daim yaratdığını tez-tez eşitmək mümkündür. Və bu təəccüblü deyil, çünki uşağın erkən uşaqlıq dövrü ətraf mühitin sabit bir proses prosesi ilə xarakterizə olunur. Böyüklər bizim üçün bildiyimiz və bildiyimiz şeydir və kiçik bir tədqiqatçı həyatında ən əhəmiyyətli kəşflər edir. Uşaq dünyaya hisslərini köməyi ilə öyrədir, buna görə də onu görmək və eşitmək çox azdır, ancaq toxunmaq və hətta cəhd etmək lazımdır. Pedaqogiyada, hissləri və hissləri ilə ətrafdakıların dünyaya hakim olması prosesi duysal inkişaf deməkdir.
Sensor inkişaf mərhələləri
Uşaqların duysal sahəsinin inkişafı, əlbəttə ki, yetkinlərin iştirakı olmadan meydana gələ bilməz, çünki uşaq onlardan universal şəkildə tanınan nümunələri öyrənir. Uşağın duysal inkişafının mahiyyəti algılama prosesinin sadədən mürəkkəbliyə gedəcəyini və yalnız ilk mərhələni öyrəndikdən sonra uşağın hərəkət edə bilər. Buna görə uşaqların duysal inkişafı şərti olaraq iki mərhələyə bölünür: erkən və məktəbəqədər.
Gənc uşaqların duyğu inkişafı, inkişaf edən bir beyin səbəbidir. Erkən uşaqlıq dövründə bir uşağın, onun yaddaşının, söz və düşüncəsinin daha da inkişaf etdirilməsi üçün vacib olan forma, rəng, ölçüsü, qoxusu, dadı və s., Obyektlərin xarici xüsusiyyətləri haqqında bilik toplamaq vacibdir. Sensor öyrənmənin məqsədi rənglərin və formaların adlarını avtomatik olaraq yadda saxlamaq deyil, obyektlərin və maddələrin xüsusiyyətlərini qiymətləndirərkən ümumi qəbul edilən nümunələri istifadə etmək bacarıqlarının formalaşmasıdır.
Uşaqların sensor inkişafı üçün oyunlar
Uşaqların duyğu təhsili üzrə aparıcı rolu böyüklər üçün qorunur, eyni zamanda körpə özü də əhəmiyyətini və iştirakını hiss etməlidir. Uşaqların algılanmasının inkişafı üçün oyunlar, duysal öyrənmənin ayrılmaz bir hissəsidir. O oynayır, uşaq zəruri təcrübə qazanır.
- Həndəsi formalı oyunlar. Başqalar arasında istənilən rəqəmi tapın, rəqəmləri rəng və ya ölçüyə görə bölüşdürün, rəqəmlər şəklini yaradın. Sonra müəyyən bir rəqəmə sahib ola bilərsiniz və forma və rəng şəklində bir-birinə bənzər obyektləri tapa bilərik, bu, əldə olunmuş biliyi ətraf dünya ilə əlaqələndirməyə kömək edəcəkdir.
- Ölçüləri təyin etmək üçün oyunlar. Burada körpənin sevimli oyuncaqlar gətirmək: bir oyuncaq ayı üçün bir ev tikmək, müvafiq qısa bir qaşıq ölçüsü və ya uyğun paltar ilə geyimli bebek ölçüsü lazım olan nağıl qəhrəmanları üçün plakatlar almaq.
- Təqlid oyunları. Uşağını gülümsəyərək dəvət edin, qaşlarını qısaldır, yanaqları fırıldaq edin və sonra mətn boyunca hərəkəti yerinə yetirən kreş qəfilini oxuya bilərsiniz.
- Təsəvvür etmək üçün oyunlar. Uşağın müxtəlif duyğulara toxunmasını təmin edin - bir dəsmal dəsmal, kobud süngər, fırçalama kağızı. Və sonra bu işi təkrarlayın, gözlərinizi bağlayın və körpəni duyğularınızı xatırlayın.
Oyunda oyuncaqlara deyil: kublar, piramidalar, dizaynerlər, mozaiklər, həm də "böyüklər obyektləri" də daxil olun, bu da uşaqları cəlb edir. Tencereler, papaqlar, düymələr rəng və ölçüsü müəyyən etmək üçün oyunlar üçün idealdır.
Ayrı olaraq, təzə havada oyunlar seçə bilərsiniz. Gəzinti zamanı, keçən avtomobillərin rəng və ölçüsünə, evlərin ölçüsünə və rənglərinə, ağacların və dirəklərin sayına diqqət yetirin.
Erkən uşaqlıq dövründə uşağın sensor standartlarını əldə etməsi və qəbul etməsi halında, məktəbəqədər uşaqların duysal inkişafının xüsusiyyətləri ümumi qəbul edilən standartların istifadəsi və hər bir mövzunun xüsusiyyətlərini daha dərindən bilməkdir. Məsələn, rəng təhsili çalarların tətbiqi, yazılı bacarıqların formalaşdırılması (kontur tərtibatı) və s. Ilə tamamlanır, həndəsi formaların öyrənilməsinə əlavə edilir. Belə texnika elementar analitik qabiliyyətlərin inkişafına kömək edir.
Uşağın duyğu mədəniyyətinin erkən yaşdan sistematik şəkildə tədqiqi gənc məktəb çağında müvəffəqiyyətli təhsil fəaliyyəti üçün əsasdır.