Təhsil insanlara mənəvi, mənəvi və etik dəyərləri artırmaq, elm və peşəkar bacarıqların ötürülməsi prosesidir. Bir insan yetişdirmə prosesi doğum anından başlayır və həyatının bitdiyi vaxt bitər. Uşaq yetişdirmənin məqsədləri şəxsin yaşına bağlıdır. Buna görə də, yaşlı bir uşaq olur, daha çox təhsil məqsədləri böyüklər üçündir. Bundan sonra, insanın müasir təhsilinin məqsədləri və məzmunu nədir.
Təhsilin və təlimin məqsədi
Həm təhsil, həm də tərbiyənin yığılmış təcrübənin köçürülməsi olduğundan, onlar yaxından əlaqələndirilir və tez-tez birlikdə müalicə olunurlar. Beləliklə, təhsilin məqsədi uzunmüddətli perspektivdə görmək istədiyimiz (bizim üçün nə olduğumuz) hesab olunur. Biz təhsilin əsas məqsədlərini qeyd edirik: zehni, fiziki, əxlaqi, estetik, əmək , kişinin peşəkar və mənəvi inkişafı. Uşağın artan təhsil məqsədləri ilə, daha çox.
Yaş dövrləri, təhsil prosesində onların rolu
Ömür boyu yaşamağa başlayan əsas insanlar onun valideynidir. Körpənin şeyi sevdiyini, paylaşdığını, qiymətləndirdiyini və ya valideyn əməkini təqdir etdiyini ailədə təqdir edən gözəl bir ailənin içindədir. Uşaq məktəbəqədər müəssisələrinin işçiləri uşaq üçün ikinci müəllim olurlar. Məktəbəqədər təhsilin əsas məqsədi uşağın bir qrupda yaşaması, eyni yaşda olanlarla ümumi bir dil tapması üçün öyrətməkdir. Bu mərhələdə zehni inkişafa böyük diqqət yetirilir. Öyrənmə prosesi uşağın yeni bilikləri öyrənməyə olan maraqlarını (məktublar və nömrələri öyrənmək, rənglər, obyektlərin şekilləri) stimullaşdırdığı bir oyun formasında qurulur.
Məktəb dövründə təhsilin məqsədi daha çoxdur, burada ilk növbədə zəkanın inkişafı mümkündür. Ancaq məktəb digər təhsil növlərindən (estetik, fiziki, mənəvi, əmək) məsuldur. Gələcəkdə peşəkarlığa yönəltmək üçün uşağın böyük qabiliyyətlərə və bəlkə də qabiliyyətə sahib olduğunu müəyyən edən müəllim olmalıdır.
Orta məktəb çağında peşə məqsədləri də tərbiyə məqsədlərinə qoşulur, çünki bu dövrdə gənc kişilər və qadınlar bir növ peşə ilə müəyyən edilir və əlavə dairələrə, bölmələrə və kurslara qatılırlar.
Əsas məqsədimiz çoxtərəfli şəxsiyyətin, iş yerində yüksək səviyyəli peşəkarın və cəmiyyətin layiqli vətəndaşının formalaşmasıdır.