Müəllimlər uşağın əlyazması barədə şikayətçi olsalar və əlindən yazılan mətni çıxara bilmirlərsə, onu təsir edən səbəbləri anlamaq lazımdır. Uncanny əlyazma müxtəlif yollarla - tez-tez blots, jumping məktubları, okunmaz sözlər, və s.
Yanlış əl yazısı üçün mümkün səbəblər:
- Barmaqların gözəl motor bacarıqlarının pozulması.
- Əllərin zəif inkişafı.
- Həddindən artıq fəaliyyət.
- Diqqətin konsentrasiyasının pozulması.
- Nörozlar və digər nevroloji xəstəliklər.
Qrafikanın baxımından əlyazmanın təfsiri
Məktublar və sözlərin yazıldığı şəkildə bir insanın xarakterinin və gizli potensialının müəyyən xüsusiyyətləri barədə bizə məlumat verə bilər. Bəlkə də, fərdin hər hansı keyfiyyətinə uşağın temperamentini və onun meylini pozmaq lazım deyil. Alimlərin düşüncəsini nəzərdən keçirək:
- Böyük bir yazı kommunikativ və açıq ünsiyyəti göstərir. Kiçik məktublar gizlilik və təklikdən danışır;
- yuxarıya doğru hərəkət edən xətləri optimistlərə xasdır. Aşağı - pessimistlərə. Realistlərə birbaşa xətlər;
- dairəvi məktublar cavabdehliyin xeyirxahlıq əlaməti, əksinə, eqoistlər arasında daha çox yayılmışdır;
- fədakarlıq əlaməti yazarkən güclü təzyiq, özünə inam, özünü idarə etmə. Çox zəif bir təzyiq, xarakterin əlçatanlığını, özünə inamın olmamasını göstərir.
- inkişaf etmiş məntiqli insanlardakı yazı tərzi bir-birindən fərqli - canlı intuitiv zehniyyətlə;
- Səsli əl yazısı fiziki fəaliyyət və yaradıcılığa sübutdur.
Uşaqlarda əlyazmanın düzəldilməsi və uşaqlarda düzəliş metodları
Bununla belə, xəttatlıq körpə üçün çətinliyə səbəb olur və məktəbdə bir çox problem yaranırsa, məktubun düzgünlüyünü düzəltməyə çalışa bilərsiniz. Bununla noutbuk yazmağa kömək edə bilərsiniz. Onlar oblique xətləri çəkilir və yazı məktubları nümunələr göstərir, nöqtə kontur üzrə məktubları izləmək də mümkündür.
Uşaqlarda rəsm, modelləşdirmə, simli və klaviatura alətlərini çalmada əl yazmasını düzəltməyə kömək edir.
Əlyazmanın düzəldilməsi üçün addım-addım konsepsiya hazırlamaq və onu mütəmadi olaraq izləyin. Məsələn, hər gün yazma üçün on beş dəqiqə, rəsm üçün on beş (təsvir ətrafında bir sıra rəsmlər çəkmək üçün cəhd) və on dəqiqə gözəl barmaq hərəkətliliyi inkişaf etdirmək üçün təlimlər verin.
Əl yazmasını düzəltmək üçün işlər
Yazıdan əvvəl və sonra təlimlər keçir.
1 həyata keçir.
Uşağın əllərini stolun üstünə qoyur, hər tərəfdən bir tərəfdən digər tərəfə hərəkət edən hər bir barmağı masanın üstünə endirir və aşağı salır. Sonra iki əlində də eyni barmaqlarını qaldırır.
2-ci iş
Masada bir neçə qələm və ya qələm yaymaq. Bir uşağın köməyi ilə bütün qələmləri bir yumruğa yığmağa çalışsın, sonra ikinci. Bütün qələmlər toplandıqda, yenə bir tərəfdən təkrar masaya qaytarılmalıdırlar.
Əməliyyat 3
Uşaqda qələm indeks və orta barmaq arasında olmalıdır. Xurma əyilmədən və qələm mövqeyini təyin etmədən bəzi rəqəmlər çəkməyə çalışsın.
4-cü iş
Tennis topu (ya da buna bənzər bir ölçülü) götürün, uşağınız avuçunuza qoyun və düzəldin. Topu palma əyilmədən, bir dairədə irəli və geri döndürülməlidir.
5 hərəkət
Populyar uşaq kitabını düşünün, "oxuduq, yazdıq." Uşaq əl və barmaqların yorğunluğundan şikayətlənməyə başlayırsa edilməlidir.
Oxuduq, yazdıq,
Bizim barmaqlarımız yoruldu.
Bir az istirahət edəcəyik,
Yenə də yazmağa başlayacağıq!
Hərəkətlər özbaşına ola bilər, ən başlıcası, çənələrin səliqəsmə və açılmasını və fırçayla dönməyini yandırmaqdır.
Bir gəncin əl yazmasını necə düzəltmək olar?
Yeniyetmələrlə bir az daha çətindir, ondan sonra məktub hazırlamaq yerinə pereuchivat tələb olunur. Bir yeniyetmə ilə işləyərkən ən vacib şey motivasiya deməkdir. Mətnin sonrakı həyatında onun üçün zəruri olacağına dair ortaya çıxan şəxsiyyəti məlumatlandırmaq lazımdır. Məsələn, o, universitetdə təhsil alacaq. Orada yazı yazmaq lazımdır, yalnız tez, həm də aydın şəkildə. Bütün bunlardan sonra, materialları öyrənmək üçün yazılmışları oxumaq və anlamaq mümkün olacaqdır.