Bir uşağın böyüdülməsində nənə və nənənin iştirakı, bir qayda olaraq, bir-birindən fərqlənə bilən bir sıra amillərlə müəyyən edilir:
- nənələrlə məşğul olmağı bacarırlar (bu barədə danışacağıq, əksər hallarda tərbiyə ilə məşğul olan nənələr olduğundan) - əgər nənə gənc, enerjili və öz işini tərk etməyə hazır deyilsə, nəvələri ilə ünsiyyətləri, qayda olaraq, həftə sonları gediş və təyinatlar təşkil edir. Nənə-təqaüdçiləri anlaya bilərik ki, körpələrə daha çox vaxt verə bilər;
- iqamətgahlar - nənələrin yaşadıqları yerlərdə - gənc bir ailə və ya başqa bir şəhərdə bir mənzildə əhəmiyyətli rol oynayır. Məsafənin məsafəsi əsasən nəvələrə təsir gücünə və intensivliyinə görə mütənasibdir;
- nəsillərin əlaqələri - təəssüf ki, bəzən valideynlər ilə əlaqələr artırmırlar, çünki onlar övladları və, buna görə də, uşaqlarının həyatından uzaqlaşırlar;
- nənələrin şəxsi maraqları. Belə ki, misal üçün, ölkəmizdə nənələr həmişə gənc nəslin təhsili üçün ən fəal iştirak etdilər - onlar maddi kömək etdi, bir həftəlik və bayram günləri və s. Və, məsələn, Avropada qəbul edilmir və bəzi qadınlar bu tendensiyanı mədəniyyətimizin şərtlərinə köçürdülər. Bu nənələr fərdi həyatlarını və kariyerlerini nəvələrinə xeyir-dua vermək üçün zəruri hesab etmir.
Bu amillərdən hər biri hər bir ailə üçün müraciətdə bir çox nüanslar və xüsusiyyətlərə malikdir. Əgər nənə nəvələrin təhsilində iştirak etmirsə, burada hər şey sadədir. Bu, hər kəs üçün xüsusi bir məsələdir və uşaqların israr etmə haqqı yoxdur, tək qoymayaq. Nənələrimizin iştirakı ən doğru və aktual olduğu vəziyyətlərdə daha ətraflı danışaq.
"Nənə" təhsilinin tərəqqi və yanaşmaları
Hər hansı bir vəziyyətdə olduğu kimi, uşaqların nənələrinin təhsilində də üstünlükləri və eksiklikleri var. Şübhəsiz ki, müsbət tərəflərin siyahısı ilə başlayaq:
- uşaq həmişə baxır, nənə bağçadan, məktəbdən çıxarmaq, dərslərə oturmaq, yemək və s. Bu vəziyyətdə valideynlər təhlükəsiz işləyə və narahat olmaya bilərlər. Bununla yanaşı, ailənin büdcəsi ilə əlaqəsi olmayan bir dadı işə və onun pulunu ödəməyə ehtiyac yoxdur. Ancaq bunlar hamısı faydacı anlar;
- bəzi psixoloqların fikrincə, nənələr, uşaqlarını başqaları ilə müqayisə edən və onlara yüksək tələblər qoyan valideynlərdən fərqli olaraq, qiymətləndirmə qabiliyyətinə malik deyil;
- nənələr bir uşağın yerində özlərini yerləşdirə və özü ilə bir dildə "danışa" bilərlər, çünki onlar öz problemlərini və həsrətlərini özlərinə cəlb etmədən qəbul edə bilərlər;
- nənələr tərəfindən yetişdirilən uşaqlar daha yüksək özünə güvənən həmyaşıdlardan fərqlənir və bu, əlbəttə, həyatda onlara kömək edir;
- "Nənə nin" nəvələrinin intellektual inkişafında tez-tez öz həmyaşıdları qarşısında.
Amma hər şey belə unikal düz deyil, mənfi anlar da var :
- bəzi tədqiqatlara görə, nənələr tərəfindən yetişdirilən uşaqlar bədbəxt və bəzən nəzarətsizdir;
- nənələr - tamamilə fərqli bir nəslin nümayəndələri, buna görə də böyüyən nəvələri öyrədərlərsə, anlaşılmazlıq və hətta münaqişələr ehtimalı çox böyükdür;
- Nəvələrin nənələr tərəfindən böyüdüyü bir ailənin gözlədiyi ən böyük təhlükə tərbiyəyə dair ziddiyyətli fikirdir. Əgər uşağın daim geri çəkildiyi, bir-birinin tələblərinə uyğun gəlmədiyi halda, uşağın bağlandığı və nevrotik olacağı ehtimalı çox yüksəkdir.
Əlbəttə, nənələrin uşağın tərbiyəsində iştirakı məsələsində, əsasən, ailə və şəxsi xüsusiyyətlərindən asılı olan bir çox digər anlar var. Buna görə, tədbirə dair bütün qərarlar və bu iştirakın dərəcəsi ayrı-ayrılıqda müzakirə edilməlidir.