Dow hazırlıq qrupunda didaktik oyunların kart indeksi
Hazırlıq qrupunda təhsil işçilərinin əsas məqsədləri məktəbə kompleks inkişaf və hazırlıqdır. Uşaqlar hələ də ətrafdakılarla tanış olmaq, ilk riyazi əsasları öyrənmək, sözün lüğətini genişləndirmək, əlaqəli danışmağı inkişaf etdirmək, cümlələri ifadə etmək, düşüncələrini ifadə etmək, mövzunu təsvir etmək üçün öyrənməyə davam edir. Didaktik oyunların bir xüsusiyyəti, oyun vasitəsilə uşaqların "məlumatın bütün bir bagajını" göz ardı etməməsi ilə təqdim olunur. Bundan əlavə, fəaliyyət göstərmə prosesində məktəbəqədərlər daha çox əldə etdikləri bacarıqları sifariş etmək, onların maraqlarını təmin etmək və potensialını ortaya qoymaq üçün daha asandır.
Hazırlıq qrupunda didaktik oyunlar faylı müxtəlif olmalıdır, bunlar şifahi oyunlar, riyazi, ekoloji, musiqi müşayiəti ilə oyunlardır.
Bir kompleksdə, hamısı, əxlaq, bəşəriyyət meydana gətirir, tam inkişaf etmiş şəxsiyyətin yetişdirilməsinə qatqı təmin edir.
Qeyd etmək lazımdır ki, yaşlı uşaqlar üçün didaktik oyunlarda vəzifələr daha mürəkkəbləşir, yeni simvollar təqdim olunur, oyunçuların qaydaları və münasibətləri daha mürəkkəbləşir, istifadə edilən kartlar üzərində bütün kartlar təsvir edilir.
Uşaqlarımızın uşaq bağçasında və ya digər DOW ilə oynadığı didactic oyunları nümunələri:
- Maraqlı və maraqlı bir oyun "Mənə deyin, nə edilsin?" - Trenler diqqət, zəka, ev lüğətini aktivləşdirir. Oyunun qaydaları çox sadədir: uşaqlar liderlə üzləşirlər, sonuncu hər bir oyunçuya hər bir topu atır, məsələn, bir masa. Topu tutan uşağın bu obyektin, yəni masa (ağac) olduğu maddi adlandırması lazımdır.
- Bütün uşaqlar, zənginliyi tapmaq kimi, bu xüsusiyyət əldə edilən biliyi birləşdirmək üçün istifadə edilə bilər. Məsələn, didaktik oyun "Gözəl çanta" . Tərbiyəçi müntəzəm bir çanta hazırlayır, meyvə və tərəvəz dummies yerləri. Və birbaşa oyun prosesində aparıcı (bir uşağın və ya müəllimin özü ola bilər) toxunmaqla bir meyvə və ya tərəvəz seçir və bunu göstərmədən bunu təsvir edir. Oyun oyunçusunun qalan hissəsi nə demək olduğunu tahmin etməlidir.
- Musiqi və dinaktik oyunların hazırlıq qrupunda uşaqların estetik və mənəvi inkişafına olan töhfəsini qiymətləndirmək çətindir. Musiqili məşqlər musiqi maraqlarına uyğundur, məzmununun düzgün hiss olunmasını təşkil edir və yalnız uşaqları sevinc və yaxşı əhval-ruhiyyə gətirir. Məktəbəqədər uşaqlara "Musiqi nədir?" Adlı oyun sevirəm. Uşaqlar melodiyaları dinləyirlər və sonra işin mahiyyətini müəyyənləşdirirlər.
- Ritm hissi inkişaf etdirmək üçün "Kim ziyarətə gəldi?" Oyunu oynaya bilər. Tərbiyəçi ayaqqabı, quş, at, quşları (hazırlanmış oyuncaqlar) məğlub edir.
Bu vəziyyətdə, hər bir heyvan müəyyən bir musiqi aləti (tambura, metalophone, zəng, musiqi çekiç) oynamaq üçün iştirakçılardan birini soruşur. Uşaq musiqi alətini oynayır və kiçik heyvan ritmlə hərəkət edir. - Həm də hazırlıq qrupundakı uşaqlar ekologiya üzrə didaktik oyunlar öyrənirlər. Onlar meşə sakinləri ilə bitkilər arasındakı əlaqələrə görə uşağın dünyagörüşünü genişləndirməyi, meşədə davranış mədəniyyətini və təbiətə qulluq etməyi öyrədir.